o szkole

Liceum Plastyczne im. Stanisława Witkiewicza w Warszawie powstało w roku 1950 z inicjatywy Zygmunta Kotulskiego, który był też długoletnim dyrektorem tej szkoły. Długo była to szkoła, której absolwenci szli na uczelnie ściśle związane ze sztuką, najczęściej jednak wybierali Akademie Sztuk Pięknych. Rzadko kiedy od razu podejmowali pracę w zawodzie, dopiero za kadencji Romana Kaczmarskiego, po wprowadzeniu przez niego unikatowych w skali kraju specjalizacji i sfinalizowaniu przez niego przeniesienia szkoły do nowoczesnego budynku z przystosowanymi pracowniami, przed uczniami stanęły całkiem nowe perspektywy. Na ten moment mamy do czynienia z 4letnią szkołą dającą specjalistyczne wykształcenie artystyczne oraz ogólne w zakresie liceum profilowanego. Edukację wieńczy matura oraz egzamin dyplomowy m.in. z wybranej specjalizacji. Od 2008 w budynku szkoły funkcjonuje dwuletnie Studium Plastyczne dla młodzieży po liceach ogólnokształcących chcących zdobyć zawód plastyka. Obie placówki przyjmują na podstawie egzaminu wstępnego, na którym z roku na rok pojawia się coraz więcej kandydatów.

Szkoła mieści się przy ulicy Bielańskiej, w sąsiedztwie Państwowego Muzeum Archeologicznego. Co jakiś czas organizowane są plenery, czyli wycieczki mające na celu integrację uczniów, jak i przede wszystkim uatrakcyjnienie artystycznej oferty szkoły. Grono pedagogiczne organizuje wystawy prac najwybitniejszych młodych artystów i aktywnie bierze udział w wydarzeniach artystycznych Warszawy, a także nawiązuje kontakty z innymi plastycznymi szkołami z Polski i zza granicy. Przerwy w LP trwają pięć minut, ale jest jedna półgodzinna, na której można pójść po kebaba, albo po farby do sklepu, bo "prawdziwy plastyk" musi być gotowy na wszystko :)

Uczniowie rozpoczynający naukę mają do wyboru następujące specjalizacje:

• A reklama wizualna/fotografia 

projekty znaków graficznych, prace w zakresie projektowania, modelowania, wyobraźni przestrzennej oraz aranżacji wnętrz; uczniowie zyskują wiadomości z zakresu szeroko pojmowanej reklamy, mogą kontynuować naukę w tym kierunku na uczelniach polskich jak i zagranicznych, a także podejmować pracę w telewizji, wydawnictwach, agencjach reklamowych, takie osoby mają w czwartej klasie dodatkowe zajęcia z ekonomii i dodatkowe fakultety z projektowania graficznego i fotografii;

• B techniki rzeźbiarskie 

płaskie i przestrzenne formy użytkowe i dekoracyjne z wykorzystaniem różnorodności tworzyw ceramicznych m.in. glina, porcelana, porcelit i techniki naszkliwne, ale także reliefy, odlewy z brązu i temu podobne; uczniowie mają dodatkowe godziny rzeźby od drugiej klasy, absolwenci często wyjeżdżają na studia do Wrocławia, gdzie znajduje się jedyny w Polsce kierunek ceramiki, ale często kontynuują naukę na Akademii, zdobywając szersze wykształcenie na kierunku rzeźby, równie często witają na kierunkach medycznych ze względu na rozszerzoną chemię;

• C tkanina artystyczna/charakteryzacja 

kształcenie w tej dyscyplinie – głównie poprzez działania warsztatowe i twórcze - rozwija wiedzę z zakresu tkaniny artystycznej, kształtuje wrażliwość i wyobraźnię na kolor, formę i przestrzeń, wiedza i kompetencje ucznia, zdobyte w ramach specjalności, umożliwiają podjęcie pracy zawodowej lub dalsze kształcenie w tej lub pokrewnej dziedzinie na poziomie akademickim, uczniowie w ostatniej klasie mają warsztaty z kostiumografii, a od pierwszej fotografię i film;

• D architektura/aranżacja wnętrz 

aranżowanie przestrzeni mieszkań, restauracji, sklepów, scenografii i innych miejsc użyteczności prywatnej i publicznej; uczniowie zajmują się projektowaniem mebli i innych drobnych elementów dekorowania wnętrz, ale przy wyborze architektury jako wiodącego kierunku uczą się podstaw projektowania tzw. budowlanego; młodzież poznaje zasady perspektywy, podstawy ergonomii, poznaje materiały i techniki; absolwenci najczęściej wskazują Politechnikę Warszawską jako uniwersytet pierwszego wyboru (ze względu na rozszerzoną matematyką i fizykę), ale także ASP i szkoły zagraniczne.

Języki obce: angielski i (do wyboru) niemiecki, rosyjski, włoski, francuski;

Kółka/drużyny funkcjonujące na terenie szkoły:

• literackie
• matematyczne
• informatyczne
• pasjonatów historii sztuki
• wolontariat
• dziennikarskie (członkowie prowadzą szkolną gazetkę)
• fotograficzne 
• garncarskie
• snycerskie
• teatralne
• dyskusyjne (zajmujące się organizacją wycieczek, plenerów, jednodniowych wyjść np. do galerii sztuki)
• dwie drużyny siatkarskie